Preskoči na sadržaj
bljesak-logo
search icon
sun icon
open-nav
Istražili smo

Mostarski treneri primjećuju promjenu: Djeci treba više vremena da nauče plivati

"Dijete se mora odvojiti od roditelja, opustiti i prepustiti instruktoru plivanja. Neka djeca prvih nekoliko dolazaka samo sjede pokraj bazena i promatraju. Važno je biti strpljiv", kazala je Ramić za Bljesak.info.

Glavni trener Škole plivanja Orka Damir Đedović ispričao je za Bljesak.info kako je djeci danas potrebno više vremena kako bi stekli sigurnost u vodi i usvojili osnovne plivačke vještine nego prijašnjim generacijama.

"Svako je dijete posebno, ali primjećujemo da današnje generacije dolaze sa slabije razvijenim osnovnim motoričkim sposobnostima i s manje iskustva kretanja u različitim okruženjima. Djeca manje borave na otvorenom i rjeđe sudjeluju u igrama koje razvijaju koordinaciju, ravnotežu i osjećaj za vlastito tijelo", kazao je Đedović.

Djeca sve manje aktivna

Kao jedan od razloga navodi i sve dulji boravak djece pred ekranima, zbog čega ostaje manje vremena za aktivnosti.

"Dugotrajan boravak pred ekranima često znači manje vremena za igru, sport i istraživanje okoline. To može utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti, ali i na samopouzdanje djece pri suočavanju s novim izazovima", kazao je Đedović.

Predsjednica Plivačkog kluba Velež Žana Ramić ispričala je kako u plivačkim klubovima bilježe znatno manji interes djece nego prije pet ili deset godina. Kao jedan od razloga navodi sve veće obveze roditelja, zbog kojih je teško uskladiti termine treninga s radnim vremenom.

"Druženje se sve više odvija preko interneta, zbog čega djeca rjeđe biraju sportske aktivnosti. Vjerujem da se s tim problemom susreće većina plivačkih klubova, a škole plivanja tijekom ljeta ranijih su godina imale znatno više polaznika", kazala je Ramić za Bljesak.info.

Plivanje nije samo sport

Istaknula je kako je osnovna obuka plivanja važna i zbog sigurnosti djece u svakodnevnim situacijama, a ne samo kao oblik sportske aktivnosti.

"Plivanje ne možemo promatrati samo kao sport, nego i kao osnovnu životnu vještinu. Dijete može otići na izlet, boraviti uz rijeku ili se naći u nekoj nepredviđenoj situaciji, pa je važno da zna plivati. Isto vrijedi i za odrasle, među kojima još ima mnogo neplivača koji se teško odlučuju započeti obuku", istaknula je Ramić.

Ramić smatra kako bi dijete osnovne plivačke vještine trebalo usvojiti već između treće i pete godine, kroz škole plivanja, nastavu tjelesne i zdravstvene kulture ili rad plivačkih klubova.

"Nedavno sam dobila upit o obuci spasilaca, što pokazuje da postoji interes i za takve programe, ali su nam mogućnosti zasad ograničene. Nažalost, svi se najčešće angažiraju tek kada se dogodi nesreća i postane jasno kakve posljedice može imati nepoznavanje plivanja", kazala je Ramić.

Greške roditelja

Roditelji ponekad žele biti uz dijete tijekom obuke, ali njihova prisutnost može stvoriti dodatan pritisak djetetu i instruktorima otežati rad.

"Dijete se mora odvojiti od roditelja, opustiti i prepustiti se instruktoru plivanja. Neka djeca prvih nekoliko dolazaka samo sjede pokraj bazena i promatraju. Važno je biti strpljiv jer nitko ne želi dijete na silu gurati u vodu i tako mu stvoriti još veći strah", kazala je.

Prema njezinim riječima, ponašanje odraslih i njihova očekivanja imaju važnu ulogu u tome kako će dijete prevladati strah od vode.

"Puno toga ovisi o nama odraslima, o tome kako se ponašamo prema djeci, što od njih očekujemo i kakvu im podršku pružamo. Roditelji trebaju pomoći djetetu da postupno stekne sigurnost i da se oslobodi straha", zaključila je Ramić.

Kao jednu od najčešćih pogrešaka roditelja trener Đedović izdvaja očekivanje da će dijete plivačke pokrete usvojiti preko noći, ističući da se osjećaj sigurnosti u vodi gradi postupno.

"Pogrešno je i oslanjati se na različita pomagala kao zamjenu za stvarno učenje plivanja. Roditelji često nesvjesno drže dijete u položajima koji mu ne dopuštaju da razvije ravnotežu i osjeti uzgon vode. Tako ono postaje ovisno o pomoći odrasle osobe umjesto da razvija samostalnost", pojasnio je Đedović.

Naglašava kako se obuka mora prilagoditi mogućnostima i tempu svakog pojedinog djeteta.

"Najvažnije je da proces učenja bude postupan i bez pritiska. Uz stručan pristup, strpljenje i pozitivnu atmosferu, većina djece stekne sigurnost u vodi i uspješno svlada osnovne plivačke vještine", zaključio je.

POVEZANO