Na Nastavničkom fakultetu Univerziteta „Džemal Bijedić“ u Mostaru danas je održana tribina pod nazivom „Uloga i značaj edukatora-rehabilitatora u odgojno-obrazovnom sistemu“. Događaj je okupio studente, nastavnike, stručnjake i roditelje s ciljem podizanja svijesti o važnosti edukatora-rehabilitatora u inkluzivnom obrazovanju i podršci učenicima s teškoćama u razvoju.
Tribinu su otvorile studentice Nadija i Ema, koje su predstavile temu i ciljeve događaja. U uvodnom govoru, dekan fakulteta prof. dr. Ekrem Čolakhodžić naglasio je ulogu edukatora-rehabilitatora u modernom obrazovanju te potrebu za unapređenjem inkluzivnih praksi.
U panel diskusiji o ulozi edukatora-rehabilitatora u inkluzivnom obrazovanju, prof. dr. Semir Šejtanić govorio je o izazovima i perspektivama edukacijske rehabilitacije, ističući potrebu za institucionalnim ulaganjima i stručnom obukom. Pedagoginja Sanita Jazvin, Merjem Marić i edukatorica Ferida predstavile su primjere dobre prakse u radu s učenicima kroz individualizirane programe (IOP).
Uslijedila je interaktivna sesija s iskustvima studentica prve godine defektologije – Dalile, Ilhanam, Emane i Nadije – koje su govorile o svojim motivima i iskustvima studiranja. Interaktivni kviz koji je vodila prof. dr. Majra Lalić izazvao je veliko zanimanje publike.
Tribinu je zatvorio asistent Admir Topalović, koji je govorio o profesionalnoj orijentaciji i podijelio promotivne materijale. Ključne poruke istaknule su važnost suradnje između edukatora-rehabilitatora, nastavnika i roditelja te potrebu za većim ulaganjima u resurse i obuku.
Organizatori su najavili buduće radionice za nastavnike i roditelje u cilju daljnje promocije inkluzivnog obrazovanja.
