Muzički centar Pavarotti ovih dana pokreće aktivnosti u sklopu organiziranja i provedbe projekta inkluzivnih glazbenih radionica za djecu i omladinu s posebnim potrebama, pod nazivom „Muzika spaja“.
Ovaj projekt predstavlja nastavak dugogodišnje djelatnosti Muzičkog centra „Pavarotti“ na polju glazbe i umjetnosti kao najbržeg i najprihvatljivijeg načina uključivanja svih dijelova zajednice i stvaranja sigurnijeg i inkluzivnijeg mjesta i kreativne atmosfere za djecu i omladinu, ljude uopće.
'Muzikoterapija', kojom se Centar predstavio užoj i široj zajednici još od svog osnivanja prije skoro 15 godina, ima svoja uporišta u (glazbenoj) fiziološkim i psihološkim te medicinskim istraživanjima koja pokazuju da glazba ima sasvim mjerljive učinke na čovjeka, iako su nedovoljno predstavljene i iskorištene mogućnosti njene primjene u radu s djecom s poteškoćama u razvoju, osobito u bh. sredini.
Glazbenim radionicama koje će u okviru Projekta provesti stručni kadar, koji inače djeluje u okviru Centra na istim ili sličnim aktivnostima, bit će obuhvaćeno desetero djece roditelja/staratelja-članova Udruženja roditelja i prijatelja osoba s posebnim potrebama „Sunce“ iz Mostara, koja do sada nisu imala priliku sudjelovati u ovakvim ili sličnim aktivnostima. Oni će, kao direktni korisnici, imati priliku da kroz deset radionica steknu nove vještine i znanja, a sve u cilju poboljšanja njihovog psihofizičkog stanja, izgradnje njihovog samopouzdanja, razvoja i izražaja kreativnosti.
Projekt predviđa i realizaciju deset zborskih radionica te završne aktivnosti, koje će biti provedene u radu na zajedničkim aktivnostima gore navedene djece s poteškoćama u razvoju i desetoro djece iz 'Hora Centra', u cilju razvoja inkluzije u obrazovanju, preveniranja stereotipije, predrasuda, stigme i diskriminacije obuhvaćenih projektom i zajednice u cjelini, ali i stvaranje jedne dobre prakse za daljnje promoviranje ciljeva Projekta, i po njegovom završetku.
Putem prezentacija, diskusija, okruglog stola i uključivanja medija, ovaj projekt također predviđa i rad na mobiliziranju roditelja/staratelja djece uključene u Projekt, nastavnika glabenog odgoja, školskih pedagoga i šire zajednice na polju izrade jasnih i zajedničkih strategija pristupanja inkluziji u obrazovanju i društvu, uočavajući i definirajući pojedinačne uloge svih aktera te istovremeno oslanjajući se i razvijajući već postojeće resurse u zajednici.
Senzibiliziranje i mobiliziranje šire zajednice se osobito odnosi na kolegijalna udruženja i ustanove u kulturi, koje Projekt želi potaknuti na prepoznatljivije i intenzivnije sudjelovanje u radu na procesima društvenog uključivanja, shvaćajući posebnu ulogu i moguć doprinos koje kultura ima na ovom polju. Iako je u fokusu ovog Projekta inkluzija djece s poteškoćama u razvoju, njime se želi istaknuti važnost uključivanja sve djece s posebnim potrebama i marginaliziranih skupina, a dalekosežni cilj koji nadilazi njegovo provođenje je stvaranje društva koje odgovara i služi različitim potrebama i interesima sve djece.
