Učenice bez marame na meti pritisaka, učitelji traže pomoć države

Austrijski nastavnici i ravnatelji upozorili su na sve veće izazove u školama, među kojima navode pritiske prema učenicama koje ne nose maramu, vjerski motivirane sukobe, ali i slučajeve učenika koji namjerno ostvaruju slabije rezultate kako bi njihove obitelji zadržale socijalna prava.

Na okruglom stolu održanom u Saveznom kancelarstvu uoči početka nove školske godine sudjelovali su nastavnici i ravnatelji iz različitih dijelova Austrije. Cilj sastanka bio je dobiti uvid u probleme s kojima se prosvjetni djelatnici svakodnevno susreću u učionicama, prenosi Krone.

Sudionici sastanka nisu javno objavljeni, a prema pisanju austrijskih medija, dio nastavnika strahuje od mogućih posljedica ako otvoreno progovori o osjetljivim temama iz školskog sustava.

Pritisci među učenicima i sukobi oko vjerskih pitanja

Nastavnici su iznijeli više primjera problema s kojima se susreću. Među njima su posebno istaknuti slučajevi u kojima pojedini učenici pokušavaju nametnuti pravila ponašanja i odijevanja muslimanskim učenicama koje imaju liberalnije stavove.

Prema njihovim navodima, pritisci su ponekad usmjereni prema djevojkama koje ne nose maramu, a povezani su s pitanjima vjerskih uvjerenja i takozvanom kulturom časti.

Jedan od nastavnika upozorio je i na slučajeve učenika koji namjerno ostvaruju lošije rezultate kako bi izbjegli obvezu rada i kako njihova obitelj ne bi izgubila određena socijalna prava.

Na sastanku je predstavljen i primjer škole koja je morala organizirati poseban razred za učenike koji su počinili kaznena djela, kako bi se zaštitili ostali učenici i omogućilo normalno odvijanje nastave.

Ministrica najavila dodatnu pomoć školama

Austrijska ministrica za integraciju Claudia Bauer (ÖVP) nakon sastanka najavila je dodatnu potporu nastavnicima i ravnateljima kroz radionice, seminare i jasne smjernice za postupanje u zahtjevnim situacijama.

Program bi trebao pripremiti Austrijski integracijski fond (ÖIF), a poseban naglasak bit će na prepoznavanju vjerski motiviranih sukoba, problema povezanih sa spolnim ulogama i pritisaka među učenicima.

"Nastavnicima su potrebne jasne mogućnosti djelovanja i naša podrška kada je riječ o vjerski motiviranim sukobima, primjerice kada pojedini učenici vrše pritisak na svoje školske kolegice", poručila je Bauer.

Dodala je kako nastavnici trebaju imati uvjete za kvalitetno podučavanje te da ne smiju postati "policajci u učionici".

Novi programi trebali bi pomoći nastavnicima da ranije prepoznaju problematične situacije, otvore razgovor s učenicima i znaju kome se mogu obratiti kada im je potrebna dodatna pomoć.