Europska država uvodi stroga pravila zbog ChatGPT-ja
Danski srednjoškolci morat će usmeno braniti svoje pisane radove, što je nova mjera vlade kojom se nastoji suzbiti varanje uz pomoć umjetne inteligencije. Učenici u dobi od 16 do 19 godina također će biti poticani da više zadataka pišu u školi pod nadzorom, umjesto kod kuće, piše Guardian.
"Moramo reagirati..."
Mjere su objavljene u četvrtak, tjedan dana prije povratka učenika u školske klupe, a na snagu stupaju odmah. Ministar obrazovanja Magnus Heunicke zatražio je hitno djelovanje.
"Nažalost, imamo problem s varanjem pomoću umjetne inteligencije u srednjim školama. Sada moramo reagirati", izjavio je.
Iz Ministarstva obrazovanja dodaju da umjetna inteligencija predstavlja sve veći izazov za nastavu i ispite te se nadaju da će nove mjere uvesti jasnija pravila o tome kada je njezino korištenje zabranjeno.
Vlada istovremeno priprema i sveobuhvatnu nacionalnu strategiju za upotrebu umjetne inteligencije u školama i obrazovnom sektoru. Heunicke je najavio da će razgovarati s upravama škola, nastavnicima i učenicima. Cilj je "osigurati da umjetna inteligencija ne potkopa učeničke vještine, stručnost i, što je najvažnije, sposobnost da samostalno misle".
Prva mjera koja se uvodi jest obavezna usmena obrana završnih radova napisanih kod kuće. Riječ je o opsežnom radu (poznatom kao større skriftlige opgave ili SSO) koji svake godine piše oko 9.000 srednjoškolaca. Ministarstvo je poručilo da će sa školama dogovoriti najbolji način provedbe, prenosi Index.hr.
"Ne smijemo zatvarati oči..."
Druga mjera nalaže srednjim školama da koriste alate za nadzor kako bi pratile aktivnosti na računalima tijekom pisanih ispita. Škole su dužne instalirati i vatrozide (firewalle) za filtriranje sadržaja dostupnog na školskoj mreži za vrijeme ispita i nastave.
Treća mjera je preporuka školama da potiču učenike na pisanje zadataka u školi pod nadzorom. Time se želi "pratiti radni proces učenika, pružiti im relevantne povratne informacije i stvoriti precizniju osnovu za ocjenjivanje".
Laka dostupnost alata umjetne inteligencije mijenja obrazovanje diljem svijeta, a vlade pokušavaju procijeniti trebaju li i kako intervenirati.
U susjednoj Švedskoj, istraživanje je pokazalo da je broj učenika suspendiranih ili opomenutih zbog nedopuštenog korištenja AI-ja porastao za 688 posto između 2023. i 2025. godine. Švedska vlada naručila je analizu o postupanju škola u slučajevima varanja, a izvješće se očekuje u travnju.
Prilikom najave analize u siječnju, švedska ministrica za srednje škole Lotta Edholm izjavila je:
"Ne smijemo zatvarati oči pred učenicima koji varaju. Varanje je u potpunosti neprihvatljivo u bilo kojem obliku. Postoji rizik da će utjecati na ocjene, koje trebaju odražavati znanje, a dugoročno učenici zapravo ne nauče ono što bi trebali."
